“其实这种个性反而是最难的。”
根津校长笑着说，好吧，它那玩具脸，无时无刻看上去就和笑着是一样的。
“在什么时候发动个性能够逆转战局？该在哪个时机选择抹除或者增强。莉莉丝，这是你最需要学习的地方。如果要掌控这一点，需要你拥有对战斗的充分认知和了解，以及各方英雄角色的个性差异。”
他哔哩吧啦一大堆，谢欢盼总算是听懂了。
那不就跟打团战的时候，辅助要注意别人什么时候开大，自家大还有多少，要对全局有着充分的掌控意识，甚至能够在出乎意料的地方给予对方一击，是一个意思。
得亏她看过动画，那不然能够知道这些人的个性——？
等等。
谢欢盼忽然想起来一件事。
她好像，穿越的时候，该死的动画还没更新到后面几位老师出场的地方吧？
她是怎么下意识就知道了他们的个性呢？
谢欢盼皱了皱眉，有了一个大胆的猜测。
难道，她的个性，并不仅仅是现在他们了解到这样？
还是说，这单纯是阿绿消失后遗留的外挂或者金手指？
她对此讳莫如深，不再多言。
根津校长对于他们俩师徒的未来很是看好。
“相泽啊，莉莉丝就交给你了。”语重心长的口气，“莉莉丝，以后要认真听相泽老师的话啊。啊，我忘了，叫师傅也可以。”
是怎么样啊。
人绿谷出久有个师傅就得给我安一个是不是？
谢欢盼扭头看见相泽消太那一张写满了不乐意的脸，一下就笑得像朵春风中摇曳的花。
“太好啦！相泽师傅～你好呀～”
谢欢盼的人生乐趣就是看别人露出不乐意但是又不得不做的表情。
相泽消太往后退了一步，别过头去，用眼神询问根津校长这一切真的是认真的吗？要知道普通的老师和这种钦定的师傅，还是有一些不一样的。要说是哪里不一样，大概就是承担的责任和要付出的心血了。
根津校长笑得乖巧。
相泽消太：行了，我懂了，不要再这样看我了。
当年能摆脱掉她妈妈这个麻烦，没想到如今却没办法把这家伙给丢掉。
“那么接下来的时间就交给你们了。”根津校长哼着小曲，拿起桌面上的公文包。那包虽然被称之为是公文包，但实际上更像是某种玩偶的拍照道具。拿在根津校长的手里，别有一番风味。
谢欢盼伸了个懒腰，期待着相泽消太的教导。
相泽消太给了她个眼神，把她领了出去，又叫她乖乖站着等，自己跑去找根津校长，说是忘了一件事。
不过是借口而已。
谢欢盼看着他手插兜里走开的样子就能够猜到了。
相泽消太不像是那种会丢三落四的那种人。
倒是在欺骗学生这件事上，还需要多多琢磨呢。
谢欢盼靠着墙等着。
那一边，相泽消太跟上根津校长。
“确定要这样做吗？”相泽消太再次确认了一下。
根津校长点了点头，“这不会和你的教学计划相冲撞的。莉莉丝是我们学校的学生，教导她本就是你应该做的事。”
“但是——”
“你甚至比我清楚她需要面对的未来。”根津校长软糯糯的声音沉了些许，可尽管是这样，听上去还是跟周围的人画风不太统一，不过无伤大雅，不是吗？
“相泽，她需要你的帮助。”
“你也想让安德瓦意识到他把这个女孩送进学校是错误的，不是吗？”
“相泽，必须让她明白英雄的意义。”
根津校长意味深长地感叹，“那个孩子，可没有表面上看上去这么简单。”他能够感受到，她身上有一种处于黑暗中的混沌力量。那不是绝对的敌人，但有时候，也不是绝对的队友。
她是模糊的。
就如同她的存在。
根津校长在大脑里演算了无数次跟她有关的未来，都没有办法彻底演算成功。
失败和胜利，永远都出在她的一念之间。
相泽消太伸手挠了挠后脑勺，拖长了声音，“还真是麻烦啊。”
可根津校长就是从他的目光解读出了他的本意。
相泽消太答应了。
根津校长知道他不会轻易承诺，一旦承诺，那就是赌上了英雄的名誉。
两个人洽谈甚好，却都不知道走廊的另外一端，差点发生一起暴力案件。
事情是这样的，谢欢盼好好地站在那，靠墙等着某位老师回来，还在心里盘算着要怎么开口叫他那一声师傅才能够最大限度的逗他脸红。啊，相泽消太会脸红吗？会吗？怎么看怎么想都觉得这家伙其实骨子里意外的厚脸皮呢。
这样想着，却有人朝着她发出了惊谑的声音。
抬头看，黑发散落，目光单纯。
一头黄色的头发，不怀好意的笑容。
一年B班，物间宁人。
个性，触碰后在五分钟内偷取和使用别人的个性。缺点是不能同时使用两种个性。
干嘛啊这家伙。
