字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    俞亦舟顺便去给轮椅充上电,一回身,就看到苏温言拍了拍身边的位置:“不陪|睡吗,男朋友?”
    俞亦舟一愣:“你叫我什么?”
    “男朋友啊,”苏温言歪了下头,“怎么,我老师的红包都收了,这个男朋友又不想当了?”
    “想当,当然想当,我只是……有点不适应,”翘起的嘴角出卖了他此时的心情,俞亦舟走到床边,“但我现在还不困,你睡吧,我在这陪着你。”
    苏温言有些疑惑,他隐约记得昨晚完事时已经是后半夜了,当时他迷迷糊糊的,最后的记忆停留在被俞亦舟抱进浴室。
    今天醒来发现睡衣是新换的,床单也是新换的,那就证明他没记错,俞亦舟肯定是帮他收拾干净了才睡。
    于是他问:“你昨晚几点睡的觉?”
    “差不多凌晨五点?”
    ……那都是今早了。
    “什么时候起的?”
    “十点多一点吧。”
    才睡了五个小时,居然说自己不困。
    体育生的精力都这么充沛吗?
    苏温言表示理解不能,用怪异的眼神打量了他一会儿,翻身躺下,用被子轻轻盖好柔弱的自己。
    “我睡了,没事别叫我,”他说,“有事也别叫我。”
    俞亦舟:“。”
    *
    由于某位苏先生“自讨苦吃”,他一连废了好几天才缓过来。
    俞亦舟遵照他的命令,这个月都没再碰他,当然,并不是因为他心甘情愿,只是因为美院要开学了。
    为了不让苏老师开学第一课就顶着一身痕迹出现在讲台上,俞亦舟只好忍了。
    正式上课之前,苏温言决定先回一趟办公室,和张老师交接一下工作内容。
    俞亦舟不放心他一个人,便陪他一起。
    车停在办公室楼下,两人乘电梯上楼,俞亦舟左右张望:“怎么一个人都没有?”
    “得知我要回来,估计已经在办公室里埋伏我了吧,”苏温言拄着手杖,压低声音对他说,“等下你先进,掩护我。”
    俞亦舟缓缓打出一个问号。
    两人来到办公室门前,里面一片安静,貌似没人来过。
    苏温言拧动门把,冲俞亦舟递了个眼色。
    俞亦舟推门而入。
    “砰”的一声,无数彩带喷向空中。
    “欢迎苏老师回……哎?”
    彩带纷纷而落,落了俞亦舟满头满肩,他幽幽向里面的人投去视线。
    发现喷错了人,几个老师尴尬地你看看我,我看看你,其中一个女老师挠了挠头:“哈哈……那个,不好意思,我们还以为是……”
    苏温言轻咳一声,从俞亦舟身后走出:“是我就可以喷了?”
    “苏老师!”女老师睁大双眼,难以置信地看着他,“你学坏了,居然会躲我们的彩带了!”
    “什么叫学坏了,这叫防患于未然。”
    “我就说喷错的这帅哥怎么这么眼熟,原来是你男朋友啊。”一个熟悉的声音传来,是张老师。
    “男朋友”三个字一出口,整个办公室都响起“哦——”的长音,苏温言若无其事地拍拍俞亦舟肩膀,帮他拍掉一些彩带:“同事们的传统,不用在意。”
    俞亦舟默默把身上剩下的彩带摘掉。
    老师们上下打量着一学期没见的苏温言,好奇地问:“这是什么,文明棍吗?能不能借我看看?”
    苏温言把手杖递了过去。
    几个女老师围在一起,对着手杖上的狗头摸了摸,又敲了敲:“银的哎。”
    “不愧是我们苏老师,拐杖都这么有格调。”
    “都说是拐杖了,还不赶紧还给人家。”
    手杖传阅一圈,又回到苏温言手中,老师们不再跟他开玩笑了,你一言我一语地询问起了他的身体状况。
    苏温言:“我能出来就代表还好,不然的话,某位男朋友都不会让我出家门。”
    “那是为了你的健康着想,”俞亦舟看着被众人摸过一圈的手杖,大概是很想掏出消毒湿巾来擦一擦,“春天正是流感高发季,你最好……”
    “完了,”话还没说完,一位老师已经快速后退,用手挡住了自己的嘴,“我感冒刚好,不要紧吧?”
    俞亦舟:“……”
    这位男朋友的眼神看起来相当不妙,几位老师很有自知之明,立刻道:“开学了,大家都忙,苏老师肯定也要整理一下东西,要不咱们别添乱了,先撤?”
    “散了散了。”
    老师们一哄而散,在俞亦舟兴师问罪前消失在办公室门口。
    只剩下张老师战战兢兢:“那个……我还得跟苏老师交接一下工作,不能撤啊。”
    “没关系,别听他小题大做,”苏温言用手杖上的狗头敲了敲俞亦舟胸口,“银,杀菌。”
    俞亦舟掏出一包湿巾。
    苏温言接过来擦了擦手,又擦了擦手杖,对张老师道:“走吧。”
    俞亦舟终于有时间环顾四周,发现这间办公室竟是独立的,外面是办公区,里面是画室。
    “这间办公室只有你一个人?”他问。
    “当然,我要是跟其他老师合用办公室,你更不放心让我回来了吧。”苏温言拿起放在办公桌上的教案。
    “你的桌子我帮你整理了一下,”张老师说,“我怕你好久不回来,落灰,就把桌上的东西都收进抽屉里了,这个是我上学期上课用的,后面还有学生的心理评估表。”

上一章 目录 下一章