无言片刻，连久抬起自己的双手，在他面前鼓了两下掌：“那你刚才说可以有校车是什么意思？”
司阑不知道从哪里变出来一张纸马：“四匹马，随便一匹去就行。”
那张纸被放在了连久的手心，好薄的一张纸，画得的确栩栩如生，眼睛像是会动似的，难怪能成妖：“这就是画马？”
“嗯。”
连久嘀嘀咕咕：“你有这手艺，要是出去做个国画大师开个班，卖几幅画，说不定还挺挣钱的……”
开车的画马惊讶：“神君以前卖过！他那会儿可出名了，画了好多画，写过好多字，还是那些皇家贵族争相要买的呢。”
“？！”
这么一说连久就意识到自己手里这张纸不仅仅是只妖，还是很多年前的古董！
纸瞬间就不轻薄了，重值千金。
连久好奇：“你以前也跟人类接触的啊？”
不是不喜欢人类吗？
“嗯。”司阑垂着眼，“过去的事。”
连久：“我还以为你们都避世呢。”
“没有什么世道是可以完全避世的。”司阑笑了声，“大隐隐于市没听过吗？”
连久一愣：“所以你们……”
司阑看向窗外：“也过了些年普通人的日子。”
连久明白了，难怪貔貅知道人界的传统节日，也难怪司阑说那时候的貔貅舍不得买月饼，原来那些年他们也把自己当成普通人生活，最后才不得已成为所谓的救世妖神。
可能是长时间带孩子，连久很擅长去捕捉别人的情绪，这会儿意识到司阑似乎有点不高兴。
她转移了话题，拿出手机：“你以前也叫司阑吗？我搜搜有没有你的古迹。”
百度才打开，连久面前就多了几卷画，司阑说：“搜什么，本尊不就在这儿？这都是以前画的，要看就看。”
连久的手轻轻颤抖：“你是说，这些都是古董吗？”
“按人类的意思，是吧。”
连久不敢碰，怕自己把这东西毁了：“你能打开让我看看吗？”
司阑不明白她这么胆战心惊是为什么，随手打开了一幅画，动作不见一点疼惜。
然后连久就看到了一张白纸。
“？”
司阑的表情也空白了一瞬，这些东西他基本都没再拿出来过，所以这时候也有点懵。
“这是，你画的画？”连久顿了下，“真有意境。”
“……”司阑黑着脸将纸扔了，“我忘了，当初把所有的画都毁了。”
连久忍笑问：“你以前落款就叫司阑吗？”
“阑。”
连久在手机上打字搜索：阑的字画价值。
搜索显示：野史记载，阑是晋时广受达官显贵拥护的画家，至今无人知晓真名，但无传世作品，此人是否存在至今无人能取证。
好像很厉害，有好像啥也不是。
连久疑惑：“为什么没有你的作品流传啊？”
司阑轻嗤：“那些人也配。”
画马：“后来战乱后神君就把自己的所有字画都毁了，那些曾经买画的人也只能看到白纸一张。”
连久不由得想起之前玉重明说的那场战役，是因为那件事吗？
“可惜了。”连久轻叹，“要是还有，这些画一定很值钱。”
听到值钱，司阑看向地上的纸，纠结许久：“也不是不能再画。”
“你现在画就是临摹了！”连久幽幽地说，“而且没有人能证明你存在过，临摹出来还没人会信，还是去开个书画班吧，我们总不能说，是阑本尊来到这个时代了吧。”
司阑脸上的表情难得有些吃瘪和懊恼。
“没事。”连久安慰他，“你还是可以画的，我们做月饼，上面印花磨具你来做。”
“……”
一代名家沦落为做月饼磨具的小工，司阑又是好气又是好笑。
-
得知妖界要过中秋了，从来没有过节经历的大小妖怪们都很激动。
连久也在上课的时候给小妖怪们解释现在的各种传统节日。
“中秋节不仅仅是祭月，还有一个著名的故事，叫嫦娥奔月。”连久将故事融进教学里，“传说很久以前，天上出现了十个太阳，地上的人们都被热得不行了，后来有有个英雄后羿将其余九个太阳射了下来，于是天上的神仙西王母就奖励了英雄一粒长生不老药，吃了可以成仙，后来有个坏人知道了……”
故事讲完后，小妖怪们一脸懵懂地抬头：“天上真的有神仙吗？跟妖神一样吗？”
别说小妖怪们疑惑了，就连弹幕都很疑惑。
【妖神是什么东西？】
【可能是孩子们眼里跟神仙一样的人？】
连久也被孩子们问得猝不及防，但很快镇定下来：“对，神仙很厉害，无所不能。”
小妖怪们纷纷点头认同：“妖神也很厉害。”
小狐狸举手：“可是，我们没有见过神仙，神仙长什么样呀？”
【说得跟你们见过妖神一样哈哈哈。】
【妖怪幼儿园嘛，这个妖神会不会是老师们给孩子们编的超级英雄？】
连久想了想，没有去磨灭孩子们的这种好奇心：“你们觉得神仙是什么样呢？”
“好看！”
“跟久久老师一样！大妖神！”
“对！也要跟司阑老师一样超级厉害！”
小家伙们好奇极了：“但是妖神不住在天上诶，那是不是神仙比妖神厉害呀？”
“没有厉不厉害之说。”连久温声道，“但是神仙和妖神一样，都是为了大家好，都很善良，所以都是一样的。”
小狐狸问：“久久老师见过神仙吗？”
“没有哦。”连久笑说，“等你们长大了，要是能看到神仙的话可以来告诉老师神仙长什么样子吗？”
“好！”小妖怪们各个笃定，“长大以后我们要做大妖神！也去看神仙！”
【笑死，第一次听小孩子们说自己的梦想是做妖神。】
【你们小时候难道没有梦想做奥特曼和小魔仙吗！都有自己的光，谁比谁高贵！】
【小魔仙和奥特曼都有故事，我现在好好奇妖神都有什么故事让孩子们这么向往。】
不仅是弹幕好奇，其实小妖怪们也挺好奇的。
因为他们虽然知道妖神很厉害，但不知道为什么这么厉害，也不知道为什么大妖怪们为什么这么尊敬妖神。
在孩子们眼里，连久老师就是大妖神：“神仙有故事，妖神的故事呢？”
连久对于妖神的认知还是之前玉重明说的那些。
但那个绝对不能对孩子们说。
她想了想，于是说：“妖神是为了保护小妖怪们才存在的，是古老的神兽化身。”
【原来是神兽啊，可以理解了。】
【点题了，附和妖怪幼儿园的设定！】
见小妖怪们津津有味，连久又说：“有的妖神画画很好。”
站在角落里一直划水等午饭的司阑耳朵微动，黑眸转过来。
孩子们好奇地听着，连久和司阑对视一眼，继续说：“因为想要坐骑，所以画了四匹马，因为这位妖神神力很高，所以那四匹马变成了妖，成了那位妖神的坐骑。”
小妖怪们：“哇！”
连久被他们激励得有了自信：“有很多人喜欢那位妖神的画，花了很多钱买去，后来妖神发现那些都是坏人，所以生气了，于是那些人买去的画都变成了白纸，花的钱都打了水漂！”
孩子们非常捧场地鼓掌。
连久最后点题拉回重点：“妖神们平时就跟普通人一样在人类世界生活，过平常人的日子，像是亲人朋友一样，比如会一起过中秋，但是每个妖神的脾气性格都不一样，有些妖神还会跑到朋友那里蹭月饼吃，接下来，老师就给小朋友说说，什么是月饼，一般要怎么做。”
发散的思维被连久轻而易举地拉了回来，司阑靠着墙笑了声。
而一边在忙着养猪一边也在看直播的貔貅：“……”
感觉膝盖狠狠疼了一下。
都怪那只犼！
看幼儿园直播的网友们没想到连久真的能编出妖神的故事来，而且听起来还十分合理。
【别说孩子了，我都听进去了哈哈哈。】
【给小孩子们说这种虚拟的故事好吗？还小妖怪，传输错误的认知怎么办？】
【前面的能不能醒醒，你是没有童年吗？】
【对啊，小孩子的世界不就是需要天马行空吗？】
【其实不管是什么神，都是一些编纂出来的，希望的化身，所以并没有什么不好的地方。】
【哇，听你们这么说，我突然能get到这个幼儿园教学方式的意义了，虽然条件很苦，但是幼儿园一直给孩子们最自由的环境和思考诶！】
【我不同意，因为我小时候没有！】
很快，#妖怪幼儿园教学方式#就上了热搜。
