但是很快他们才发现，比起讲故事，上课才更有趣啊!
只可惜老师说的问题太难了，就算语言诙谐，他们听的也有些吃力。
沈原之前也没有准备教案，刚刚决定开始讲课，之前他就问了一下，教室里面坐着的这些学生问他们想听什么，结果有一个同学举了手，说自己想听游戏开发。
好家伙，沈原一听到这句话就知道他肯定是游戏的深度爱好者。正好这个事他熟的很，讲课的内容也是新手拈来，想到哪里讲到哪里。沈原之前做过无数的报告，这讲课跟作报告虽然有些不同，但是总体上还是有相似之处的，只要往那方面套，总能套的有理有据，层次分明。
考虑到教室里面坐着的这些学生没有什么基础，沈原也尽量讲的简单再简单，生怕他们听不懂。不仅如此，说到重要的知识点的时候沈原还打开了他的笔记本电脑给这些学生们演示了一遍。
他们里面涉及到的一些知识点都给抄到了黑板上，诺大一张黑板，很快就写的腾不下地方。
沈原正好讲到兴头上，一看没有位置写不由得觉得有点愁。正准备拿着黑板擦把前面的内容擦掉，还没动手呢，就有人开始说话了：
老师别擦，我们还没有抄完呢。
沈原疑惑：我也没让你们抄。啊
他只是这么随口一讲，也不是什么书上的内容，抄这些做什么?
我们只是觉得老师讲的很好，这些内容从来都没在书上看到过，所以想要抄下来。前排的一个男生扶了扶眼镜，一边跟谁谁说话，一边还盯着黑板，手下奋笔疾书，生怕自己手一个慢了黑板上的字就没了。
沈原擦黑板的动作都顿住了。他这才注意到，底下确实每个人都在记笔记。就连刚刚那些嚷嚷着让他讲故事的人，都安分了下来。沈原实在是好奇，就走到第一排看了一眼，结果竟然发现这些人把他写在黑板上的东西原封不动的抄了下去。
沈原纠结了，想了想他还是说的出来：这上面的内容也不一定全抄，捡一些重点的抄下来就行了。
而且其实他更想说的是，这些东西抄了也没啥用，只要听懂了，就算没抄下来他们也一样会操作。想当年他读博士的时候，上课都没怎么做过笔记，带着耳朵听听就完事了。
沈原的话并没有任何的作用，想抄的人还是原原本本的抄了下来。直到班上所有人都把内容给抄完了，沈原才终于能把黑板给擦了，重新讲下一部分的内容。
三节课很快就过去，当下课铃响起的时候，沈原都不由自主的松了一口气。当然不是给他松的，而是给这些学生们松的。
这些学生也真是不嫌累。不光把它抄在黑板上的那些内容给抄下来了，就连他说的内容好多也都记下来了，这可真是不嫌麻烦呀，要是换了他的话，手都快要写断了吧?
沈原反思了一下自己的教学方式，觉得下节课可不能再这样了。
下课之后沈原问同学们：你们下次想学什么?
我们想学什么老师就能讲什么吗?
那当然了。这点自信沈原还是有的。
要是一开始上课说这样的话，那这些学生确实是不信的，可是三节课下来，他们对沈原的知识储备早已经心服口服了。有个比较活跃的同学立马就举起了手：老师，我想听卫星方面的科研技术。
行。沈原一口答应，关键技术不能透露，但是一些小技术说出来肯定是能糊弄这群学生的。
沈原答应的那么干脆，又叫一种学生崇拜的不得了，他们就喜欢这种云淡风轻的老师，总感觉特别特别的厉害。
下课之后沈原刚想去他老师家吃饭，顺便找人分享一下自己第一次上课的心得得体会，结果还没出教室呢，就接到了一个电话。
是出版社那边打来的电话，沈原，审核了将近半年的书，终于能够出版。
第166章 畅销 可以拿去评奖了
沈原跟出版社联系好了之后，很快就取到了新书。他自己看了一遍之后并没有找到什么问题，于是就开始给她的亲朋好友们送书了。
做自己第一本出来的新书，沈原能送的人都给送了一遍，不管是学校里面的，还是研究院那边的，就连老家那边的他都送了好几本，还有他之前那三个室友，刚好也都留在首都，那就一人送一本，让他们闲着没事的时候还能多看看书。
他写的书，看了之后肯定受益匪浅。
沈原不仅是这么想的，他也是这么吹的，在把书送给陈院长的时候，沈原还大放厥词：我这本书要是正式开始卖了，肯定是今年最畅销的一本书，读了之后受益无穷!
陈院长其实早就听说他有出书的意思了，但是一直没有看到样本，也不知道他的什么。先不管到底写了什么，就冲着这话，他也必须要把这本书给看一看。
