不等梁粉说完，班里面又是哄堂大笑，连地理老师都被逗乐了，让梁粉坐下，然后指了指小慧，问道“你同桌回答的对不对？”
小慧突然被问道这个问题，也不知道该怎么回答，说了个“对吧。”
“哦，那你说说你的观点。”
“因为盛产牧草，对畜牧业来说，有食物优势。”小慧按照书上，中规中矩回答。
“很好，请坐，有时间了指导指导你同桌，刚才那个同学，有时间了也多向你同桌请教请教。”梁粉想到了自己的回答，一开始觉得自己回答也有道理，但听了小慧的回答，才发现压根没回答到点上。
下午，学校突然有安排，所有老师都去开会，下午便开始上了自习，一放学，大家都早早吃完饭，然后回到教室，梁粉头一次感觉自习的感觉真不错，时间自己安排。班里面几个人觉得无聊，便自己用铅笔和纸做起了简单五子棋，下了起来。其实也就是用纸画出格子，然后一个人画圆圈，表示白子，另一边画叉号，表示黑子，哪边先连成五个相同图案，便算哪边赢，然后擦掉，重新来。
梁粉看了一局，觉得挺有意思，但看到米子在写作业，梁粉也回到位置上，拿出作业写了起来。刚写了两道题，老徐就到了教室了，刚好抓住那几个下五子棋和旁边观看的，梁粉心说好险。
接着老徐便上了讲台，说了下午开会的内容，主要内容就是老师们的批评和自我批评，说了半天，老徐终于说自己的结论了，说以后要加强管理，杜绝一切和学习无关的行为出现在教室，然后就说了这些对那几个倒霉蛋的处理办法，全部叫家长！
“不就偶尔下个棋，至于这样吗？”梁粉低低的和小慧说，
“要你管！”小慧回了三个字，然后低头看书。梁粉觉得没趣，继续做题。
第二天，这些学生的家长果然都来了，但是好笑的是，家长们也是表面配合一下老徐，说希望老徐好好管教，家长一定配合之类的话，但是开完会后，一致认为老徐纯粹小题大做，没事找事，屁大点事也叫家长。不过这几个倒霉蛋因为这次风波，倒是建立了革命友谊，又发明了一种新的玩法。
他们的新玩法是搞音乐，一个人拍桌子表示开始，然后几个人一起打手指，拍手，拍桌子，经过一番琢磨，还有了一定的节奏，经常在课间玩，当然这样的结果就是又被老徐逮住，不过这次没叫家长，只是在讲台上批评了几句“我说咱们班同学怎么这么乱？课间玩个游戏居然能玩的手舞足蹈的”
之后，同学们又买了悠悠球，又被老徐批评一顿，“这东西有什么好玩的，不就是一个小球，一扔，然后一拉”，在老徐的不懈努力下，班里面终于死气沉沉了。
又是星期，梁粉又带着那张社会实践表，回到了家中。刚好赶上地里面需要帮忙，于是梁粉就和邻居小伙伴一起去了地里面，梁粉拿着一把铁锹，邻居拿着一把锄头，俩人有说有笑的往地里面走去，忽然间，不知从哪里窜出来一条狼狗，一边叫，一边向这俩人跑去。俩人瞬间紧张了起来。
