教室里就像蒸笼一样，同学们把电扇开到最大，但发现电扇扇出来的风是热的。
小朋友们开始想办法了，小悦拉住小雪“陪我去陈老师办公室，问问下午的体育课上科学还是自由活动。”
小雪愉快答应“好啊，顺便可以蹭下空调。”
她俩到办公室门口，先通过门上的毛玻璃侦察了一下里面的情况，看到就陈一个人老师在，心中大喜！
“报告！”小悦边喊边推门进去，“陈老师，下午体育课自由活动还是上科学课啊？”
“科学课！”陈老师说，“你们快点回去。”
小悦磨一会儿是一会儿“啊，不是说自由活动嘛！”
“就是啊。”小雪附和。
就在这时，和陈老师同办公室的徐老师回来了。
徐老师问“你们怎么又来了？”
“我们是来问陈老师调课的事的。”她们理直气壮。
徐老师笑道“就你们那点小心思，我们还不知道嘛？”
唉，被徐老师识破了！她们只好讪讪地回到快要热爆炸的教室里了。
小露和小兮路过会议室的时候，看到张老师在里面忙碌，重点是里面开着空调！她们自告奋勇“张老师，要不要我们帮忙？”
张老师让她们裁纸。她们后来告诉我“我们有意裁得很慢，这样，我们享受空调的时间就长一点。”
小佳怂恿小涵“哎，到你妈妈办公室去吹空调怎样？”
小涵告诉她“我妈妈的办公室不开空调的。”小涵妈妈是我同事，体质偏寒，不怕热。
小佳的理想顿时坍塌“啊？不开空调的？那我今后不做老师了。”小佳曾说，她今后想做老师。
正好我们语文课上要求学生给学校提点建议，小天建议“我建议学校给每个班级装上空调。否则的话，夏天热死，冬天冻死，心里只想着热啊冷啊，哪有心思认真学习啊。我觉得装上空调就是双赢。”
我笑“双赢是指双方都有利，装空调又要掏钱买空调，又要掏电费，学校好像不赢的吧？”
“老师，我有办法！”小雪道，“我觉得现在三个老师一个办公室有点浪费，建议把两个办公室并成一个，六个人一间办公室。这样，多出来的空调就可以给学生用了，学校也不用多掏钱了。”
