我笑“谢谢你，你写了什么啊？”
“我写了‘少壮不努力，老大徒伤悲。’”她开心地说。
“哈哈哈哈……小捷啊，这句诗送给不大努力的小朋友比较合适，送给老师就不大适合了。”
她瞪大了眼睛，问“为什么？”
“因为我现在不是少壮，而是诗中所说的‘老大’了。按照常规的理解，我会理解为我少壮时候不努力，所以，现在我只有悲伤了。”
“老师，不好意思，我用错了诗句。”她吐了吐舌头。
“小学生错很正常啊。不过，我相信你今后不会用错这诗句了。”
小妍拿着一个长方形的包装给我“老师，祝你教师节快乐！”
“谢谢你，里面是什么呀？”
“是一支笔，上面有个小熊。”
我打开一看，哈，一支水笔，上面有一只小熊，小熊边上围着一些小花，哈哈，好可爱的小孩子！我开心地收下了这支漂亮的笔，收下了小孩子的这份心意。
小敏捧着一个礼盒包装给我“老师，这个送给你。”
“谢谢你哦，这是什么呀？”
“你拆开看。”
我拆开一看，是一个陶泥笔筒，哈哈！那支笔应该很高兴，有那么一个可爱的笔筒跟它配套。
小诗一进来就说“老师，我刚才匆匆做了个小爱心，我觉得这礼物拿不出手。”
“哦，你很有心啊，我看看。”
他递过来一个小红爱心，一元硬币大小，上面写着“老师，节日快乐！”他说“我做得快哭出来了。”
“为什么？”
“我觉得我这礼物太简陋了，我妈知道后会骂我的。”
“我很喜欢的，谢谢你。”
有学生在贺卡上写“亲爱的老师，谢谢你教会了我们如何如何阅读。我要做最好的自己，比之前做得更好。提前祝您教师节快乐！”
说实话，看到这些礼物，读到这些话语，我真的觉得学生特可爱，特淳朴。他们以自己的这一份童心诠释着对老师的爱，用他们理解的美好向教师祝福，我怎么能不为之感动呢？
