“灵石还是消耗性物品，如果用作教学，省着点用也最多能用两个月，你何必浪费？”
“算了别说了，再说我就后悔了！”
顾小鱼努力不看晶玉，将晶玉收起来，“这样以后你教习阵法，我教习修行课。那么文化课方面我们还要再划分一下。”
初中阶段的课程设置为分科与综合相结合，现在师资力量少，顾小鱼准备先捡重要的开设，以后再慢慢增加。
“语文、数学是必须，再开设生物、物理、化学、体育、音乐、科学实践就差不多了！我们一人四门课，贵在精，讲透讲好就可以。”
孟极倒抽一口冷气：“这么多？”
顾小鱼站起身来，拍了拍孟极的肩膀，“不多，为了不得倒数第一，一起努力吧！”
……
重明鸟敲响了铃声，顾小鱼拿起来课本，给他们上语文作文课。
经过昨天的半夜捉贼事件，饕餮他们那副眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子的样子好多了，起码肯给顾小鱼一个对视。
顾小鱼看着讲台下的四个学生，心底总算是有些成就感了。
她拿起来粉笔，在黑板上写下问题：“砖头的用处。”
“同学们，当你们看到这几个字的时候，想到了些什么呢？”
讲课的时候全都抬头，提问的时候四个男生的头全都低下去了。
顾小鱼看着四个后脑勺：“……”
她微笑脸，“当康，你来回答一下。”
当康将自己肉肉的身体从椅子上解放出来，挠了挠头说，“可以盖房子，铺路吧。”
“回答的非常好，请坐。那么还有没有同学有不同的答案呢？”
“……”
熟悉的静默。
顾小鱼：“……饕餮，你来回答一下。”
饕餮慢吞吞地站起身来，“打狗。”
顾小鱼觉着自己脸上的笑要裂纹了，“还有呢？”
饕餮抬头看向窗外，沉思：“打鸟。”
窗外，停在枝头打瞌睡的重明鸟：后背一寒。
顾小鱼：“……”
作者有话要说：
白果树中学，学生档案：
当康。
《山海经·东次四经》：“钦山，多金玉而无石。师水出焉，而北流注于皋泽，其中多鳝鱼，多文贝。有兽焉。其状如豚而有牙，其名曰当康，其当康鸣自叫，见则天下大穰。衔懿行云：“当康大穰，声转义近，盖岁将丰稔，兹兽先出以鸣瑞。”
“山中栖息一种野兽，其外形象猪，却长着大獠牙，名字叫当康，它发出的叫声就像在呼唤自己的名字。传说天下要获得丰收的时候，它就从山中出来啼叫，告诉人们丰收将至。所以它虽然样子不太好看，却是一种瑞兽。”
第9章 长势喜人
“还能干什么呢？”顾小鱼步步紧逼，继续追问。
饕餮委屈：“……我有时候捏砖头，用来解压。”
“噗噗……”
这下，大家全都忍不住了，都笑起来。
饕餮跟朱厌同桌，英招跟当康同桌，饕餮回答问题的时候，就属朱厌笑得最大声。
……当康笑得声音次之。
英招低着头闷声笑。
在班里都是一片笑声时候的，饕餮也意识到不妥，他撇了撇嘴，小声说，“我就是这么想的么！”
朱厌哈哈大笑，“饕餮辍学就是因为老师们实在是忍受不了他了，饕餮觉着自己答的可好了，偏偏把老师都给气跑了！”
一头红毛的少年昂着头，他知道自己的答案大家觉着不妥，却始终认为自己的想法没错。
顾小鱼顿了顿，她说话了，班里的同学看向了她，想要听到她的意见。
难道，这次也会将老师起跑？这个人界老师，会让饕餮出去罚站，还是其他的惩罚呢？
“我觉着……”
顾小鱼说，“我觉着饕餮同学的想法很不错。”
“……？”
“我们要学会开拓性的看问题，砖头虽然长的丑，但是当武器的话就可以防身啊！而且，如果考试不好，捏成粉末纾解压力！”
“不过你的账我给你记下来了，你需要赔偿……饕餮的这种思路不但没错，还非常具有创新性，我要表扬饕餮。”
饕餮：“！”
顾小鱼鼓励地看着他：“非常好，这是创造性思维的表现，希望你继续保持，请坐。”
他晕晕乎乎地坐下来，一头红毛都要炸起来了！
这是他入学生涯里，第一次得到夸奖！
天地良心，虽然他一向不怎么样配合老师们讲课，可是他真的是这么想的。
原来，这就是创造性思维么？
顾小鱼是第一次给他们上作文课，她不急不慢地肯定让同学们多了几分信心。
在确认顾小鱼不会打击自信之后，英招也举手了，“砖头还可以当哑铃，锻炼身体的时候根据需求绑定所需要的重量就可以了！”
“非常好！”
从固定的模式，到越来越离奇的答案，顾小鱼都给与了肯定。
顾小鱼就是想从平常的教学中启发他们这种思维，只要埋下一粒种子，终有一日就会生根发芽，发展壮大。
