“菜很好吃。”
杜若没头没脑地来了一句。
“嗯？”
秦朗不解地抬眼。
“我说，‘秦阁’的菜很好吃。”
杜若露出难得温柔的表情，“一个餐馆的灵魂在于菜好不好吃，你们证明了即使用简单的食材，也能做出不简单的美味。菜很好吃……”
她拍了拍秦朗的肩膀。
“‘秦阁’会成功的。”
一个会关心孩子能不能读书、普通人能不能吃上既精致又美味菜肴的餐饮集团，一定会成功的。
秦朗听懂了杜若别扭的夸奖中蕴含的潜台词，于是笑意更深了。
两人闲聊中，一个矮小的姑娘似乎是终于找到了杜若在哪儿，犹豫了一会儿，放下自己手里的汤碗，向着她的方向走来。
待走近了点，杜若认出了走过来的孩子，是她曾经代过课的低年级学生马珍珍。
杜若曾经非常反对苏丽用“小恩小惠”奖励学生，她认为这么做弊大于利，如果孩子们习惯了奖励，也许在没有奖励刺激的情况下，就不会自发的去努力了。
但在马珍珍身上，她看到了自己这种猜测的多余，因为即使是刚刚教授教育的孩子，也会明白什么是“懂得廉耻”，什么是“珍惜机会”，什么是“勇敢争取”。
她很怜惜这个被父兄错待的孩子，所以看到马珍珍过来时，她主动迎了过去，问她是不是有什么想要帮忙的地方。
“杜老师，我今天吃饱了。”
马珍珍舔了舔还带着肉汁的嘴角，从校服的大口袋里掏出一袋什么东西。
“这是老师上次给我的饼干，我一直留着。我原来想，要是哪天实在饿得受不了了，就把它吃了。”
这样，她就知道什么是“饱了”。
但今天，她不用吃这袋饼干，就已经知道什么是饱了。
“我，我请你吃饼干。”
她把饼干往杜若手里一塞，像是终于忍不住自己满满的羞意，掉头跑了，也不知道怎么解释自己心里的意思，就这么跑了。
只留下握着一小袋奥利奥饼干的杜若，满脸懵逼。
秦朗看着杜若难得傻眼的表情，哈哈大笑。
***
这一场自助餐，足足进行了三个小时。
从十一点半开始，孩子们吃到了一点半，还有人依旧流连忘返，直到张校长很肯定地宣布剩下来的剩菜剩饭会给他们打包带回去当晚餐，孩子们才意犹未尽地离开，和老师们一起回到教室，进行接下来的“联欢会”。
如果说早上的“欢送会”是向曾经帮助过“红星小学”的人表达谢意，那下午的“联欢会”就像是吃饱了满足后的一场休息和娱乐，更多的是进行一些不需要体力和脑力的小游戏，比如击鼓传花之类的。
到后来，张校长突然站起身，按照原本的安排，怂恿几个老师也上去给孩子们表演节目。
杜若的脸一下子就黑了。
她从小就不是个聪明的孩子，别人吹拉弹唱样样精通的时候，她要拼尽全力去学习才能堪堪达到中上的水准，勉强不会让母亲失望的水平。
父母从小离异的生活环境，母亲工作又忙，也没有什么人会接送她上那些才艺班。
她唯一的才艺，就是“什么都靠自己”。
但这样的场合，自然是不能让孩子们失望的。
先是从小练习舞蹈的黛文婷站起来，大大方方地上台，拿出准备好的伴奏，给孩子们表演了一段优美的舞蹈。
而后苏丽也不怯场，跳上台就给大家唱了一首歌。
等到江昭辉的时候，他给了杜若一个眼神，示意两个人一起上台。
杜若扭扭捏捏地站起身，带着满脸的不好意思，站到了江昭辉的身边。
他们要表演的，是一段双人相声。
只不过，杜若扮演的是旁边“捧哏”的那个角色，那种全程都是“嗯”、“啊”、
“是吗”、“那可太了不起了”台词的角儿。
好在江昭辉选的相声既短又有意思，孩子们从头到尾笑得前俯后仰，也没有人注意到表情僵硬的杜若全程在实力划水。
秦朗在台下看的又好笑又佩服江昭辉，佩服他有这样“拉”同伴一把的机智。
等到了秦朗时，孩子们纷纷起哄。
“秦老师唱歌！”
“秦老师抱着吉他唱歌！”
匆匆下台的杜若抬起脸，突然想起他之前似真似假的抱怨。
“她不是喜欢弹吉他唱粤语歌的男孩，只是喜欢的那个男孩弹吉他唱粤语歌……我能怎么办？抱着吉他和人家PK吗？”
一想到这个，杜若心情一下子好了起来，也跟着起哄。
“唱一个，唱一个！”
秦朗看了旁边起哄的杜若一眼，竟大大方方地提起旁边摆着的吉他，三两步跳上了台。
“好！”
“干得漂亮！”
秦朗嘻嘻哈哈地笑着，在江昭辉扛来的椅子上坐下，似模似样地调了下音，对着架起来的话筒说：
“既然大家都想听我唱歌，这么盛情难却，那我就唱一首。”
