这样说着，胤礽鼻子有些发酸：“要是舒克能活得更久一些就好了。”
“它们寿命短暂，那是自然规律，上天让它们只能活那么久，就像上天让人类最多只能活百年一样。”胤禔拍拍他的肩，像成熟的大人安慰他：“所以当它们还活着的时候，要更加珍惜与它们相处的时光。”
【即使是恐龙这种能活百年以上的动物，不也依然灭绝于历史的洪流中了吗？小朋友，生命正是因为它短暂，才更加可贵，更加精彩。在活着的时候不留下遗憾，在活着的时候创造历史的痕迹，这就是人类的伟大。无论是舒克还是贝塔，它们的寿命虽然短暂，但是它们曾经给你带来过快乐。】胤礽：“说的好有道理！”
胤礽现在还体会不到离别的悲伤，但不可否认，亲手养育过一个短暂的生命之于他的感悟来说，体会到的是生命的贵重。
胤禔还以为他在夸奖自己，得意地挺了挺胸。
下午的武课的教授师傅要求伴读与皇子一同上课，而哈哈珠子则伺候在一边，负责端茶倒水。上课前，胤礽将舒克珍重交给德柱手中，要求他一定要小心照顾好舒克。
以前是一个人单独上课，现在却有六个人，场地选择更大了，人一多，还热闹了起来。
第一天上课时，胤礽老老实实地没做坏事，曹珍也是如此，刚入宫做太子伴读，心里还记得父亲的殷殷嘱咐，头皮绷紧着不敢瞎闹。
时间已久，胤礽就憋不住了，人一多，枯燥的练武与锻炼已经不能满足他的活泼好动，胤礽叫住了小美：孤想玩大头儿子、大耳朵图图在上幼儿园时候玩的游戏。
系统立即为他刷新除了一堆适合六人玩的游戏：贴年糕，种葫芦，卖小猪，还有老狼抓小兔等等都是运动类游戏，胤礽半夜不睡觉，爬起来拍醒德柱让他研墨，低头在书桌上写写画画，将这些游戏都记录了下来，第二天上武课时请武课师傅带他们玩。
武课师傅不敢擅自做主，特去请示康熙，帝王答应了，他才组织孩子们在场地里做游戏。
曹珍与胤礽渐渐熟悉起来，尤其是玩闹的时候，孩子之间小打小闹从无顾忌。
他还告诉胤礽：“我在家里的时候，上树掏过鸟蛋，还孵过呢！结果那蛋被我压碎了。”
胤礽想起了去年与图图哥哥提起要养小鸭小鸡仔的建议，他眼睛一亮，突然来了主意，与曹珍耳语道：“我们养小鸭子吧！”
曹珍突然兴奋：“孵鸭蛋吗？鸭蛋是不是不容易压扁？殿下看过鸭子是怎么破壳的吗？”
胤礽拍胸脯保证道：“孤还看过鸭妈妈是怎么孵小鸭的！”
孩子的兴致说来就来，之前是一个人瞎捣鼓，现在有了玩伴，那就是两个人一拍即合地捣鼓，胤礽让梁嬷嬷去厨房拿了两个鸭蛋，弄得嬷嬷们一头雾水，宫女太监们也猜不透太子殿下想做什么。
胤礽分了曹珍一只鸭蛋，与他分享孵蛋的姿势，怎么才能坐下不压变鸭蛋。
晚上回去的时候，曹珍傻乎乎地将鸭蛋压在肚皮下孵，而胤礽则听到了系统的科普。
【孵蛋需要特殊的温度才能成功，能够破壳出小鸭子的鸭蛋是受过精的哦！我们平时吃的鸭蛋，是没有受过精的。】小美为胤礽播放了幼儿级科普，告诉他什么叫做“卵子”，什么叫做“精子”，什么又是“受精卵”。这些知识在系统的分级里面指明三岁以上宝宝观看！
胤礽这才恍然大悟，将鸭蛋取出交给了嬷嬷们，并且直接告诉梁嬷嬷：“孤想要两只小黄鸭。”
他忘记将这件事告诉曹珍了，以至于过了几天，曹珍沮丧着将臭掉的鸭蛋还给了胤礽，告诉他自己孵蛋又失败了。
胤礽捏住了小鼻子，一脸嫌弃地将鸭蛋丢远了一些，对小玩伴科普起了知识。
康熙听人说太子殿下已经不甘心只养小老鼠了，他养起了小黄鸭，虽觉得好笑，也放纵着任由他去了。
帝王放任太子折腾，再也没人能阻止胤礽的闹腾了。他的巡逻队伍里又增加了两只小黄鸭，跟在他屁股后面摇摆着鸭屁股，一路嘎嘎叫着走来，一路跟着他晃到了上书房。
今日的授课师傅正巧是汤斌，见胤礽将小黄鸭给带到上书房门口，而他还一脸无辜地望着自己，脸色铁青。
如果面前的不是太子，以汤斌的脾性一定会训斥出声。
汤斌沉声道：“还请殿下将这些鸭子带走，这里是上书房，不是孩童玩闹的地方。”
他甩袖走进了教室，心里打定了主意：若太子不听劝告，就禀告皇上，自请难以胜任太子师。
没有人教育胤礽这样的行为不对，白虎小美叹气一声，像母亲引导孩子一样，语重心长地告诉胤礽道理。
【学习的地方是求知的圣殿，知识应该得到尊重，所以小朋友在课堂上应该保持安静，小鸭子固然可爱，却会影响到别人，也会影响到师傅们授课，不如让嬷嬷们迁走小黄鸭去溜溜，等小朋友下课后再去接它们，好吗？】胤礽听着，乖乖点头，让徐嬷嬷将小鸭子带走。
汤斌见此，抚摸胡须点了点头，对太子的识趣赞赏有加，并且说了两句鼓励胤礽的话：“隔壁的大阿哥已经将《春秋》学完了，正在学习《礼记》呢！大阿哥聪慧过人，殿下天资聪颖，一定也能像大阿哥一样优秀。”
