滕舒婷和左书琴，林宝卿几个正副团长也是名副其实的“三巨头”，经常一起商讨各种乐团内外的事情，包括排练、指挥、演出、创作等等方面。而这些，又是其他女生们，都不怎么愿意去做的事情，太繁琐也太累。
左书琴她们都在跟秦放歌开玩笑说，以后跟他混的时候，是不是该给她们配两个工作和生活助理之类的，减轻她们身上的压力。现在嘛，就只能是她们几个大姐头多辛苦点了。
叶秀玲和李若离学的都是管乐器，叶秀玲学唢呐，李若离则是笙家族的传人，两姑娘也是顺便跟另外两女生科普下秦放歌演奏的时候，气息、吐音等技巧。也只是说说而已，大家都没想着学，好好欣赏就行。
特别值得一提的是，秦放歌的这首a大调单簧管协奏曲，时间特别长，都快奔着半个而去了。
对此，叶秀玲也是有说法的，“木管乐器的演奏，到底还没有铜管乐器那么费劲，要不然，他也没办法把曲子创作得这么长的。”
然后，叶秀玲和李若离也给了他这首单簧管协奏曲极高的赞誉和评价，李若离说，“他还真是不出手则已，一出手必然是精品之作，我觉得这首曲子是可以长久流传下去的。”
叶秀玲也点头表示赞同，“我特喜欢这样音乐风格的作品，整体自然、优美、明朗、欢快！即便有些低沉抑郁的情绪，最后也都会消弭无踪。”
认真读过谱的肖雨然也深表认可，她还能讲出更多专业的东西来。
至于加奈子，好吧！她就是追逐秦放歌而来中国的，彻头彻尾的秦放歌小迷妹，现在更是“人生赢家”，成功上垒自家偶像。
肖雨然她们都不用问她的意见，都知道她肯定会说好的。
她们几个人虽是看的直播，但都没有在直播间里发弹幕之类的，看的时候，基本也是屏蔽弹幕的。等秦放歌的演出结束之后，跟其他姐妹的交流基本也都是在鸿雁群里完成的。
这会鸿雁群里是每天最为热闹的时候，也算是大家的固定交流时间啦！
除了专修音乐的女生们，学舞蹈的江思媛、花样滑冰专业运动员也是青少年组世界冠军得主韩冰雪、以及还是初三学生的宋子萱姐妹都在这个时候冒头出来，跟大姐姐们联络联络感情。
秦放歌晚上十点半左右的演出，那会就没这么多人聊天了，都要准备着休息的。这会刚好是吃晚饭也稍事休息的时候，基本不耽误正事。
不出所料，大家都对秦放歌的单簧管练习曲和协奏曲给予了高度的赞誉和评价。
然后，大家就又都各自忙碌去了，也约了有时间的，十点半的时候再聚首。
肖雨然自然是去琴房练琴的，其他几个女生则是先各自练习会，再集中去201教室进行排练。
肖雨然去琴房的路上，也顺便去201教室里看探了个班，里面谢晓娟正在练习扬琴。这样不太方便搬运的乐器，基本都是放在这里，平时练习也都在这里。
肖雨然跟她打过招呼，又聊了两句之后就溜了。跟他好上之后，谢晓娟身上发生的那些变化，她们也都看在眼里的，肖雨然自然不会例外。
但这并不影响肖雨然自己的钢琴练习，她从六点半开始，一直练到十点十分，中间休息了两次，每次大概十分钟，也就是喝点水、洗个手、再顺便看看手机里鸿雁群里大家在聊什么，这就是她最休闲放松的时候了。
结束练琴后，肖雨然就直接回宿舍，几分钟就到了。
快速洗簌之后，就又到了每天固定的日常活动时间，秦放歌给学生们布置课外作业的时候。
他这双簧管大师班，肖雨然她们也是真没时间去看的。
但他的作品首秀，她们却是不会错过的，也都把各自的时间安排得妥妥帖帖的。
躺床上舒舒服服的，戴着耳机看直播，效果肯定是不如近在咫尺的音乐厅，可谁叫她们不想添麻烦。看直播画面就知道了，音乐厅里这时候，都是塞得满满当当的。他的人气和影响力可不是盖的，这还能免费听现场，粉丝们多站几个小时，完全不叫事好吧！
这晚上的双簧管课外作业环节，也还是跟之前，先是一首练习曲，然后是协奏曲。
曲谱肖雨然午休的时候有认真读过一遍，算是提前做好了功课，这会再听的时候，明显也就能听懂他究竟想要在曲子中表达什么东西。
也不光是肖雨然在关注着他的作品首秀，国内外专修双簧管的，不管是老师还是学生，大人还是小孩，初学者或者是资深专家，有时间的话，基本就不会错过。用手机看直播真的不难，就看你有没有心去做。
秦放歌真正演出的时候，话就变得特别少，完全不像他当老师时候那么唠叨，整个人似乎转变了气质，变得高冷起来。
“《c大调双簧管协奏曲》！》
这其实莫扎特1778年为木管乐器所创作的不朽名作，是双簧管的巅峰之作，也是国际双簧管比赛和决赛必奏的固定曲目。
秦放歌当初作为阅历众多的音乐教师，对此自不陌生，加上他还开了超强的重生wai'gu:a，要不然，也没办法将这些经典的作品拿过来。
对于这首作品的背景，他自然是特别清楚的。莫扎特在这一段时期的作品，比较全面而深刻地反映出所谓约瑟夫主义全盛的多种幻想，诸如对道德理想的信仰，对正义智慧、美德、爱情必定要胜利的信念等，常常被誉为“永恒的阳光”。他的音乐充满着真挚的温暖，闪耀着自在的乐观。
莫扎特又是那种人生和生活都要尽情享乐的类型。以肉食为中心的高雅饮食习惯，包括啤酒和红酒，水果果汁冰淇淋，饭后咖啡，还有卷烟雪茄。他总是身着法式宫廷服饰，并喜爱佩戴花边和怀表的锁链。不光是对美丽优雅的东西情有独钟，连洞察人本质的能力也十分出色。
在他自己写的书信中，这些都有反应，而对于普通观众们来说，电影《莫扎特传》中，对此的描述特别直观。莫扎特喜欢享受生活，花钱也大手大脚，尤其喜欢戴各式各样，五彩斑斓的假发，包括绿色的……
改编和演奏莫扎特作品，对背景认识是相当有必要的。哪怕别人不清楚，秦放歌自己心底却跟明镜似的，他也不可能做到连自己也骗，就认为这是他自己创作的了！
这首《c大调双簧管协奏曲》的第一乐章，是开朗的快板，奏鸣曲式{snata Frm }allegr。
乐曲一开始就由伴奏乐器齐奏出坚定有力、生动活泼、清新欢畅的重要动机。这一重要的动机，也就是主部主题，它贯穿了整个第一乐章，乐章之间连接乐思的发展都依靠在这一动机之上。这段引子相当宏伟而活跃，这在莫扎特的作品中同样也是不同寻常的，它的结构比较自由。
但秦放歌在演奏的时候，这段乐队部分的演奏，就只能由他自己脑补。读过谱子的肖雨然也能脑补得比较合理些，其他观众嘛，不懂也挺好的……
真正的双簧管演奏，是在三十一小节的引子后，才奏出一段热情洋溢，跳跃欢快的第一主题。
听过秦放歌今天双簧管大师班的观众，这会也都清楚，秦放歌的这段双簧管演奏，对吐音、运指和气息的调配都要很高的要求。
这段富有奇想风格的主题，音乐的变化非常微妙、颤音、装饰音、断音，运用得妙不可言，非常合情合理。
原本这些都得益于莫扎特这位伟大的作曲家丰富天才的音乐经验及对木管乐器特性的了解。现在嘛，这些赞誉和夸奖，都落在了“秦放歌”这位作曲家也是双簧管演奏家身上。
接着第二主题优美流畅，妩媚多姿的独奏旋律出现。
两个主题都是单独分别由乐队奏出，构成第一呈示部。第一呈示部有一个短短的结束部，然后独奏双簧管和乐队再协同演奏两个主题，构成第二呈示部。在第二呈示部中，由双簧管演奏的旋律装饰得更加华丽，给乐曲增添了更多的光彩。
在这里，双簧管的演奏技巧，以主题温和的第二主题引申变化的优雅乐句也在此尽情叙唱出来。
展开部乐曲的规模不大，实际上只是一个短小的连接部，其中独奏双簧管和乐队相互模仿，相互烘托，遥相互应，为再现部铺路，在这里再现部仍然是由双簧管和乐队协同奏出，只是乐曲的流动速度稍快一些，丰富多彩的旋律还是由双簧管主奏。
乐章结束以前，精彩的华彩段常常是独奏家们“即兴”炫技的最佳时机。
秦放歌在演奏的时候也不例外，第一主题在这里得到了高度浓缩，流畅的分解和弦，热烈欢快，充满了无比幸福的欢畅。时弱时强、时慢时快、涤荡起伏，让人眼花缭乱。这个主题完整而清澈的音乐织体造成了连续不断进行的感觉。
这个乐章充满朝气蓬勃的乐观精神，又以典雅的形式呈现出来，最后充分发挥各种华丽的演奏技巧之后结束。这个乐章，给很多观众们的感觉，就像是无忧无虑的人们充满ji'qin，享受生活幸福给他们带来的快乐。
第一乐章时长约十二分钟，这长度，已经比之前大号协奏曲的全曲还要长。
第二乐章是不太慢的行板，F 大调3/4拍。
与前面多彩的第一乐章相对比，协奏曲的第二乐章是一个抒情优美不太慢的行板乐章，F 大调的主部主题温文尔雅，略显宁静和庄重。
富有魅力的抒情诗般的旋律，同前一个乐章多少有点形象对照，仿佛是春天般的清新和恰如其分的恬静，没有停息的波动在自由地起伏，柔和如歌的曲调在从容地流动。他使用长倚音的写作手法，去强调和声外音与经过音的效果，不仅要特别强调它，还要把每个乐句紧密的连接起来，十六分音符可以用弹性度来演奏，使旋律更具动感。
第三乐章，快板{allegr}c大调，2/4拍。
这一乐章独奏乐器双簧管以果断华丽的主题提前一拍奏出，伴奏乐器以它干净厚重的和弦律动相映配合，激烈欢快的旋律，虽然在这一乐章中多次出现，但是更多快速的颤音、装饰音节奏及乐思在此乐章更显突出，给人一种耳目一新的感觉。
重复出现互相对答的主题，被他用不同的方式巧妙地表现出来。当然，这里的技巧并非盲目的滥用，相反地，它成为一种源源不断的动力，使整个音乐的发展生动而自如。这一切都为明朗的阳光所照耀，满溢着蓬勃的活力。
随后独奏双簧管在快速均等的十六分音符跳跃里以简洁的八分音符伴奏音型，使人仿佛感染到自由、欢畅、优美线条的惊喜，接着三连音和八音符旋律的出现，更加自然、细腻、灵活，章显出高贵、开朗别具一格的风彩。紧接着快速模进音程把旋律推向高点，短暂的停留后重新出现主题，让人倍感欢快喜悦的心情，此时伴奏乐器重复双簧管旋律，引出更加欢快精彩的主题变奏。
乐队的强奏引出了中段的华彩乐段，此华彩乐段由乐章的前三个主题的开始结合而成，包含了全乐章的所有因素。
在这里，肖雨然也品出了她之前所总结的，秦放歌这样作品风格中，歌剧性的一面来。
在引出结尾部份时，使用了不同的长音作为连接，仿佛焕然一新。最后又在结尾中分别以连接部和主部的旋律为基础，作深情柔美的陈述。
最后这个乐章非常优美欢快，犹如“永恒的阳光”，闪耀着自由自在的乐观。
这样的作品，无疑是爱浪漫幻想的肖雨然的最爱。
